(tekst ujednolicony)
wrzesień
2011 r.
Dział I
POSTANOWIENIA OGÓLNE
Rozdział
1
Przepisy definiujące
§ 1
1. Ilekroć w dalszych przepisach
jest mowa bez bliższego określenia o:
1)
Gimnazjum - należy przez to rozumieć Gimnazjum nr 1 im. Józefa Nojiego
2)
ustawie - należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7
września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r., Nr 67, poz.
329 z późn. zm.),
3)
Statucie - należy przez to rozumieć Statut Gimnazjum,
4)
Dyrektorze, Wicedyrektorze, Radzie Pedagogicznej, organach Samorządu Uczniowskiego, Radzie
Rodziców - należy przez to rozumieć organy
działające w Gimnazjum,
5)
uczniach i rodzicach - należy przez to rozumieć uczniów
Gimnazjum oraz ich rodziców lub prawnych opiekunów,
6)
wychowawcy - należy przez to rozumieć nauczyciela,
którego szczególnej opiece wychowawczej powierzono jeden z
oddziałów w Gimnazjum,
7)
organie prowadzącym Gimnazjum - należy przez to rozumieć
Radę Miejską
8)
organie sprawującym nadzór pedagogiczny nad Gimnazjum lub
Kuratorze - należy przez to rozumieć, działającego w
imieniu Wojewody Lubuskiego Kuratora
Oświaty w Gorzowie Wlkp.
9)
poradni psychologiczno-pedagogicznej - należy przez to rozumieć
także inną poradnię specjalistyczną lub inną
instytucję świadczącą poradnictwo i specjalistyczną
pomoc.
2. Organem wyższego stopnia w
rozumieniu Kodeksu postępowania administracyjnego, w stosunku do decyzji
wydawanych przez Dyrektora w sprawach z zakresu obowiązku szkolnego,
jest Kurator.
Rozdział
2
Podstawowe informacje o Gimnazjum
§ 2
1.
Gimnazjum nr 1 im. Józefa Nojiego w Drezdenku jest
szkołą publiczną.
2.
Siedziba Gimnazjum znajduje się w Drezdenku, pl. Wolności 8.
§ 3
1.
Ustalona nazwa: Gimnazjum nr 1
imienia Józefa Nojiego w Drezdenku używana jest przez
Gimnazjum w pełnym brzmieniu.
§
4
1.
Gimnazjum ma własny hymn i sztandar.
2.
Tekst hymnu określa załącznik nr 1 do Statutu.
§ 5
1.
Czas trwania cyklu kształcenia w Gimnazjum wynosi 3 lata.
2.
Gimnazjum prowadzi klasy sportowe.
3.
Gimnazjum zapewnia możliwość korzystania z:
1)
biblioteki,
2)
świetlicy,
3)
stołówki,
4)
gabinetu terapii pedagogicznej,
5)
gabinetu pielęgniarki
szkolnej.
§ 6
1.
Zasady i tryb postępowania w sprawie spełniania obowiązku
szkolnego określają odrębne przepisy.
2.
Na zasadach określonych w ustawie Dyrektor może zezwolić
uczniowi na indywidualny tok lub program nauki albo na spełnianie
obowiązku szkolnego poza Gimnazjum, pod warunkiem składania egzaminów
klasyfikacyjnych, według zasad określonych w § 28, w
związku z § 27 Statutu.
§ 7
1.
W Gimnazjum mogą działać wolontariusze, stowarzyszenia i
inne organizacje w szczególności organizacje harcerskie,
których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub
rozszerzenie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej i
opiekuńczej szkoły.
2.
Podjęcie działalności w Gimnazjum przez stowarzyszenie lub
inna organizację, o których mowa w ust. 1, wymaga uzyskania zgody
Dyrektora, wyrażonej po uprzednim uzgodnieniu warunków tej
działalności oraz po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady
Rodziców.
3.
Zasady funkcjonowania w Gimnazjum związków zawodowych
regulują odrębne przepisy.
§ 8
1.
Gimnazjum jest jednostką budżetową.
2.
W Gimnazjum mogą być tworzone środki specjalne.
3.
Szczegółowe zasady gospodarki finansowej Gimnazjum
regulują odrębne przepisy.
§ 9
1.
Gimnazjum używa pieczęci urzędowej, zgodnie z
odrębnymi przepisami.
2.
Gimnazjum prowadzi i przechowuje dokumentację na zasadach
określonych w odrębnych przepisach.
§ 10
Zasady wydawania oraz wzory świadectw i innych
druków szkolnych, sposób dokonywania ich sprostowań i
wydawania duplikatów oraz zasady odpłatności za te
czynności określają odrębne przepisy.
Rozdział
3
Cele i zadania Gimnazjum
§ 11
1.
Gimnazjum realizuje cele i zadania określone w ustawie oraz
przepisach wydanych na jej podstawie, koncentrując się na prowadzeniu
działalności dydaktycznej, wychowawczej oraz opiekuńczej.
2.
Gimnazjum stwarza warunki do komplementarnego rozwoju uczniów, uwzględniających
indywidualne zainteresowania i potrzeby, a także ich możliwości
psychofizyczne.
§ 12
Rodzice i nauczyciele, na zasadach określonych w
Statucie, współdziałają ze sobą w sprawach
wychowywania i kształcenia dzieci.
§
13
W zakresie i na zasadach określonych w Podstawie
programowej kształcenia ogólnego Gimnazjum realizuje trzeci etap
edukacyjny, wspomagając rozwój ucznia jako osoby, wprowadzając
ucznia w świat wiedzy naukowej, wdrażając go do
samodzielności, pomagając mu w podejmowaniu decyzji dotyczącej
kierunku dalszej edukacji oraz przygotowując ucznia do aktywnego
udziału w życiu społecznym.
§ 14
1.
W zakresie działalności dydaktycznej Gimnazjum realizuje
szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw
podręczników, a poprzez to w szczególności:
1)
umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych
pomyślnego złożenia egzaminu końcowego, dającego
możliwość dalszego kształcenia w liceum profilowanym lub
szkole zawodowej,
2)
działa w kierunku rozwijania zainteresowań uczniów
poprzez organizowanie kół zainteresowań, imprez kulturalnych,
imprez sportowych, olimpiad i konkursów,
3)
zapewnia wszechstronną pomoc uczniom mającym trudności z
opanowaniem treści programu nauczania.
2.
Gimnazjum zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie szkolnych
planów nauczania.
3.
Gimnazjum zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje wymagane
w odrębnych przepisach.
§ 15
1.
Gimnazjum wspomaga wychowawczą rolę rodziny.
2.
W zakresie działalności wychowawczej Gimnazjum w
szczególności:
1)
kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizacji
celów i zasad określonych w ustawie i przepisów do niej
wykonawczych, w szczególności w Statucie, stosownie do
warunków Gimnazjum i wieku uczniów,
2)
wskazuje alternatywy dla zagrożeń społecznych młodego
człowieka.
3)
upowszechnia zasady tolerancji, wolności sumienia i poczucia
sprawiedliwości,
4)
kształtuje postawy patriotyczne (także w wymiarze lokalnym),
5)
sprzyja zachowaniom proekologicznym,
6)
umożliwia uczniom podtrzymanie tożsamości narodowej,
etnicznej, językowej i religijnej,
7)
szanuje indywidualność uczniów i ich prawo do
własnej oceny rzeczywistości,
8)
budzi szacunek do pracy poprzez dobrze zorganizowaną pracę na
rzecz Gimnazjum i środowiska,
9)
wdraża do dyscypliny i punktualności.
3. Gimnazjum realizuje Program Wychowawczy (załącznik nr 2), Szkolny Program Profilaktyki (załącznik nr 3) i Program Opiekuńczy (załącznik nr 4) uchwalane przez Radę Pedagogiczną po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.
§ 16
1.
Gimnazjum sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb
oraz posiadanych przez Gimnazjum możliwości.
2.
Wykonywanie zadań opiekuńczych polega w
szczególności na:
1)
ścisłym respektowaniu obowiązujących w szkołach
ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny,
2)
sprawowaniu w formach indywidualnych opieki nad potrzebującymi
takiej opieki uczniami.
§ 17
1.
Opiekę nad uczniami przebywającymi w Gimnazjum sprawują:
1)
podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych - nauczyciele
prowadzący te zajęcia,
2)
podczas przerw - nauczyciele pełniący dyżury.
2.
Opiekę nad uczniami podczas zajęć poza terenem Gimnazjum,
w tym w trakcie wycieczek organizowanych przez Gimnazjum, sprawują
wyznaczeni nauczyciele oraz, za zgodą Dyrektora, inne osoby dorosłe,
w szczególności rodzice.
§ 18
1.
Plan dyżurów nauczycielskich ustala Dyrektor,
uwzględniając tygodniowy rozkład zajęć i
możliwości kadrowe Gimnazjum.
2.
Projekt planu przygotowuje specjalnie do tego celu powołana komisja
Rady Pedagogicznej.
3.
Zasady organizacyjno-porządkowe pełnienia dyżurów
nauczycielskich określa załącznik nr 5 do Statutu.
§ 19
Obowiązki opiekunów podczas wycieczek
organizowanych przez Gimnazjum określają odrębne przepisy.
§ 20
1.
Indywidualne formy opieki nad uczniem polegają w
szczególności na:
1)
udzielaniu, w miarę możliwości finansowych Gimnazjum,
doraźnej lub stałej pomocy finansowej,
2)
występowaniu, w razie potrzeby, do organu prowadzącego
Gimnazjum o udzielenie pomocy w zakresie przekraczającym
możliwości Gimnazjum,
3)
zapewnieniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów o
specjalnych i specyficznych problemach edukacyjnych,
4)
udzielaniu organizacyjnej pomocy w korzystaniu z usług poradni
psychologiczno-pedagogicznej, w szczególności w razie stwierdzenia
zaistnienia podstaw do dostosowania wymagań edukacyjnych dla
możliwości psychofizycznych uczniów.
2.
Pomoc finansową, o której mowa w ust. 1 pkt. 1 przyznaje
się na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
§ 21
2.
W miarę możliwości organizacyjnych
Gimnazjum, celem zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej
skuteczności, wychowawca prowadzi powierzony oddział w ciągu
całego etapu edukacyjnego.
3.
Decyzję w sprawie obsady stanowiska wychowawcy
podejmuje Dyrektor.
4.
Zadania wychowawcy określają dalsze
postanowienia Statutu.
Rozdział
4
Wewnątrzszkolny system oceniania
§ 22
1.
Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych
ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów
w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku
do wymagań edukacyjnych wynikających z podstaw programowych i
standardów wymagań egzaminacyjnych.
2.
Szczegółowe cele i treści oceniania
wewnątrzszkolnego regulują odrębne przepisy.
3.
Przepisy niniejszego rozdziału nie mają zastosowania do
oceniania z religii (etyki).
§ 23
1.
Na początku każdego roku szkolnego uczniowie i rodzice
informowani są:
1)
przez nauczyciela - o wymaganiach edukacyjnych wynikających z
podstaw edukacyjnych oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć
edukacyjnych uczniów, a także o zasadach otrzymywania do
wglądu sprawdzonych i ocenionych pisemnych prac kontrolnych,
2)
przez wychowawcę - o zasadach oceniania zachowania oraz o
obowiązującej w Gimnazjum skali ocen, o której mowa w
§ 25 ust. 1-2.
2.
Na podstawie zaleceń zawartych w opinii poradni
psychologiczno-pedagogicznej nauczyciel jest zobowiązany do dostosowania
wymagań edukacyjnych w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono
specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe,
uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom.
§
24
Klasyfikacje śródroczną uczniów
przeprowadza się w ostatnim tygodniu trwania zajęć
dydaktycznych.
§ 25
1.
W Gimnazjum obowiązuje następująca skala ocen:
(bieżących, śródrocznych, semestralnych i
końcowych):
1)
stopień celujący -
6
2)
stopień bardzo dobry -
5
3)
stopień dobry -
4
4)
stopień dostateczny -
3
5)
stopień dopuszczający -
2
6)
stopień niedostateczny -
1
2.
Skala ocen bieżących zawarta jest w Wewnątrzszkolnym
Systemie Oceniania, który stanowi załącznik nr 6 do Statutu.
3.
W Gimnazjum obowiązuje następująca skala ocen zachowania
ucznia:
1) wzorowe
2) bardzo dobre
3) dobre
4) poprawne
5) nieodpowiednie
6) naganne
§ 26
1.
Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców (prawnych
opiekunów). Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych
opiekunów) nauczyciel uzasadnia ustnie ustaloną ocenę.
2.
Na co najmniej miesiąc przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady
Pedagogicznej uczeń i jego rodzice informowani są o przewidywanych
dla niego ocenach klasyfikacyjnych, z tym że:
1)
rodzice
uczniów zagrożonych oceną niedostateczną i
obniżoną oceną z zachowania informowani są w formie
pisemnej, za pośrednictwem wychowawcy,
2)
rodzice
pozostałych uczniów informowani są ustnie podczas spotkań
klasowych,
3)
uczniowie
informowani są przez
nauczycieli poszczególnych przedmiotów.
3.
W razie potrzeby wychowawca z inicjatywy własnej albo na
żądanie ucznia lub jego rodziców informuje o warunkach
dopuszczalności przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego albo
egzaminu poprawkowego.
§ 27
1.
W przypadku braku podstaw do klasyfikowania ucznia z jednego, kilku
lub wszystkich zajęć edukacyjnych, z powodu nieobecności
na tych zajęciach przekraczającej połowę czasu
przeznaczonego na nie w szkolnym planie nauczania, uczeń może
przystąpić do egzaminu lub egzaminów klasyfikacyjnych.
2.
Uprawnienie do egzaminu
klasyfikacyjnego realizowane jest:
1)
na
skierowany do Dyrektora wniosek ucznia lub jego rodziców, albo
uzgodniony z uczniem i jego rodzicami wniosek nauczyciela prowadzącego
dane zajęcia edukacyjne, bądź wychowawcy - jeżeli
nieobecność była usprawiedliwiona,
2)
na prośbę ucznia lub jego rodziców i za zgodą Rady
Pedagogicznej - jeżeli
nieobecność była nieusprawiedliwiona.
3.
Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel prowadzący dane
zajęcia edukacyjne, a jeżeli jest to niemożliwe z powodu jego
nieobecności, inny nauczyciel Gimnazjum posiadający kwalifikacje
takie same lub uznane za zbliżone, wyznaczony przez Dyrektora (nauczyciel
egzaminujący).
4.
Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzany jest w formie ustnej lub pisemnej
albo w obu tych formach łącznie, o czym rozstrzyga nauczyciel
egzaminujący, zawiadamiając o tym Dyrektora.
5.
Termin egzaminu klasyfikującego wyznacza Dyrektor zgodnie w
WSO.
§ 28
Przepisy paragrafu poprzedzającego stosuje się
odpowiednio do egzaminu klasyfikacyjnego ucznia realizującego indywidualny
tok lub program nauki, albo spełniającego obowiązek szkolny poza
Gimnazjum, z tym że termin egzaminu może być wyznaczany w
ciągu całego roku szkolnego, nie później jednak niż
na 4 dni przed końcoworocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady
Pedagogicznej.
§ 29
1.
Na zasadach określonych w odrębnych przepisach uczeń, z
wyjątkiem ucznia klasy programowo najwyższej, może zdawać
egzamin poprawkowy z zajęcia edukacyjnego, z którego uzyskał
niedostateczną roczną ocenę klasyfikacyjną, a w
wyjątkowych wypadkach - z dwóch zajęć edukacyjnych.
2.
Ustalona przez wychowawcę ocena zachowania jest oceną
ostateczną.
Dział II
ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ
Rozdział
1
Zagadnienia podstawowe
§ 30
1.
Zadania i kompetencje organu prowadzącego Gimnazjum oraz organu
sprawującego nad Gimnazjum nadzór pedagogiczny, w tym w
szczególności zasady sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz
nadzoru nad działalnością Gimnazjum w sprawach administracyjnych
i finansowych, określają odrębne przepisy.
2.
Organy, o których mowa w ust. 1, mogą ingerować w
działalność Gimnazjum wyłącznie w zakresie i na
zasadach określonych w ustawie.
§
31
1.
Gimnazjum kieruje Dyrektor, przy pomocy Wicedyrektora.
2.
Dyrektor w celu wykonywania swoich uprawnień i zadań wydaje
zarządzenia.
§ 32
Kolegialnym organem Gimnazjum w zakresie realizacji jej
statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki
jest Rada Pedagogiczna.
§ 33
W Gimnazjum działają organy Samorządu
Uczniowskiego oraz Rada Rodziców.
§ 34
1.
Działające w Gimnazjum organy wzajemnie się informują
o podstawowych kierunkach planowanej i prowadzonej
działalności.
2. Celem stworzenia warunków do współdziałania, o którym mowa ust. 1, Dyrektor organizuje spotkania z przewodniczącymi Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.
§ 35
1.
Dyrektor wstrzymuje wykonanie uchwały Rady
Rodziców, organu kolegialnego Samorządu Uczniowskiego,
jeżeli uchwała jest niezgodna z przepisami prawa –
wyznaczając termin
na wyeliminowanie stwierdzonych uchybień.
2.
O wstrzymaniu wykonania uchwały Dyrektor niezwłocznie informuje
organ sprawujący nadzór pedagogiczny nad Gimnazjum, a w sprawach
wymienionych w art. 34a ust. 1 ustawy - także organ prowadzący
Gimnazjum.
3.
Po bezskutecznym upływie terminu, o którym mowa w ust. 1,
uchwała traci moc w zakresie objętym ingerencją Dyrektora.
§ 36
Sposób postępowania w sprawie wstrzymania
uchwał Rady Pedagogicznej określa art. 41 ust. 3 ustawy.
§ 37
1.
Prowadzenie mediacji w sprawach spornych między
działającymi w Gimnazjum organami oraz podejmowanie ostatecznych
rozstrzygnięć w tego rodzaju sprawach należy do Dyrektora.
2.
Przepis § 35 ust. 2 stosuje się
odpowiednio.
§ 38
Trybu, o którym mowa w przepisach
poprzedzających, nie stosuje się do postępowań
uregulowanych odrębnymi przepisami, w szczególności w
sprawach:
1) odpowiedzialności dyscyplinarnej,
2) odpowiedzialności
porządkowej,
3) sporów ze stosunku pracy w
zakresie objętym właściwością sądów pracy.
Rozdział
2
Dyrektor Gimnazjum
§
39
1.
Stanowisko dyrektora powierza i odwołuje z niego organ
prowadzący Gimnazjum.
2.
Postępowanie w sprawach, o których mowa w ust. 1,
określają odrębne przepisy.
§ 40
1.
Do zadań Dyrektora należy planowanie, organizowanie, kierowanie
i nadzorowanie pracy Gimnazjum.
2.
Dyrektor w szczególności zabiega o stworzenie optymalnych
warunków do realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i
opiekuńczych Gimnazjum.
§ 41
Do właściwości Dyrektora należy w
szczególności:
1) w zakresie spraw bezpośrednio
związanych z działalnością podstawową Gimnazjum:
a) przedkładanie Radzie
Pedagogicznej do zatwierdzenia wyników klasyfikacji i promocji
uczniów,
b) podejmowanie decyzji w sprawach
przyjmowania uczniów do Gimnazjum, przenoszenia ich do innych klas lub
oddziałów,
c) występowanie do Kuratora z
wnioskiem o przeniesienie ucznia do innego gimnazjum,
d) sprawowanie nadzoru pedagogicznego na
zasadach określonych w odrębnych przepisach,
e) realizowanie zadań
związanych z oceną pracy nauczycieli oraz opieką nad
nauczycielami rozpoczynającymi pracę w zawodzie, określonych w
odrębnych przepisach,
f) organizowanie warunków dla
prawidłowej realizacji Konwencji o Prawach Dziecka,
2) w zakresie spraw organizacyjnych:
a) przygotowywanie projektów
planów pracy Gimnazjum,
b) opracowanie arkusza organizacji
Gimnazjum,
c) ustalenie tygodniowego rozkładu
zajęć edukacyjnych,
3) w zakresie spraw finansowych:
a) opracowywanie planu finansowego
Gimnazjum,
b) przedstawienie projektu planu
finansowego do zaopiniowania Radzie Pedagogicznej,
c) realizowanie planu finansowego, w
szczególności poprzez dysponowanie określonymi w nim
środkami, stosownie do przepisów określających zasady
gospodarki finansowej szkół,
4) w zakresie spraw
administracyjno-gospodarczych oraz biurowych:
a) sprawowanie nadzoru nad
działalnością administracyjno-gospodarczą Gimnazjum,
b) organizowanie wyposażenia
Gimnazjum w środki edukacyjne i sprzęt szkolny,
c) organizowanie i nadzorowanie
kancelarii Gimnazjum,
d) nadzorowanie prawidłowego
prowadzenia dokumentów przez nauczycieli oraz prawidłowego
wykorzystywania druków szkolnych,
e) organizowanie przeglądu
technicznego obiektów szkolnych oraz prac konserwacyjno-remontowych,
f) organizowanie okresowych
inwentaryzacji majątku szkolnego,
5) w zakresie spraw porządkowych,
bhp i podobnych:
a) zapewnienie odpowiedniego stanu
bezpieczeństwa i higieny pracy,
b) egzekwowanie przestrzegania przez
uczniów i pracowników ustalonego w Gimnazjum porządku oraz
dbałości o czystość i estetykę Gimnazjum,
c) wykonywanie zadań
dotyczących planowania obronnego, obrony cywilnej i powszechnej
samoobrony.
§ 42
1.
Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w
Gimnazjum nauczycieli i pracowników nie będących
nauczycielami.
2.
W zakresie, o którym mowa w ust. 1, Dyrektor w
szczególności:
1)
decyduje o zatrudnieniu i zwalnianiu nauczycieli oraz innych
pracowników Gimnazjum,
2)
decyduje o przyznaniu nagród oraz wymierzaniu kar
porządkowych nauczycielom i innym pracownikom Gimnazjum,
3)
decyduje, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej
w sprawach odznaczeń, nagród i innych
wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych
pracowników Gimnazjum,
4)
określa zakres odpowiedzialności materialnej nauczycieli i
innych pracowników Gimnazjum, zgodnie z przepisami Kodeksu pracy, po
zapewnieniu ku temu niezbędnych warunków,
5)
współdziała z zakładowymi organizacjami
związkowymi, w zakresie ustalonym odrębnymi przepisami, a w
szczególności:
a)
zasięga opinii w sprawach organizacji pracy Gimnazjum,
b)
ustala:
–
zasady i kryteria oceny wyników pracy nauczyciela dla
określenia procentowego podwyższenia stawki wynagrodzenia
zasadniczego,
–
regulaminy pracy, premiowania i nagradzania pracowników Gimnazjum,
–
regulamin zakładowego fundusz świadczeń socjalnych,
c)
ustala planu urlopów pracowników Gimnazjum nie
będących nauczycielami,
6)
administruje zakładowym funduszem świadczeń socjalnych,
zgodnie z ustalonym regulaminem,
7)
Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii Rady
Pedagogicznej, Rady Rodziców
i Samorządu Uczniowskiego, biorąc pod uwagę możliwości
organizacyjne, może, w danym roku szkolnym, ustalić dodatkowe dni
wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych
w wymiarze 8 dni, o których informuje do dnia 30 września
nauczycieli, uczniów oraz ich rodziców (prawnych
opiekunów),
8)
Gimnazjum ma obowiązek zorganizowania zajęć
wychowawczo-opiekuńczych, o których mowa w § 42
ust. 7 oraz poinformować o tym rodziców (prawnych
opiekunów).
§ 43
Dyrektor jest przedstawicielem Gimnazjum na
zewnątrz oraz - w sprawach wynikających z ustawy - organem
prowadzącym postępowanie administracyjne w rozumieniu Kodeksu
postępowania administracyjnego.
§ 44
1.
Dyrektor jest Przewodniczącym Rady Pedagogicznej.
2.
Zadania związane z pełnieniem tej funkcji oraz tryb ich
realizacji określają postanowienia Regulaminu działalności
Rady Pedagogicznej.
3.
Dyrektor Gimnazjum wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z
przepisami prawa. O swojej decyzji niezwłocznie zawiadamia organ
prowadzący sprawujący nadzór pedagogiczny.
§ 45
1. W wykonywaniu swoich zadań Dyrektor współpracuje z Radą Pedagogiczną, rodzicami i organami Samorządu Uczniowskiego.
2.
Dyrektor - poza przypadkami współdziałania w
podejmowaniu czynności prawnych z podmiotami,
o których mowa w ust. 1, w szczególności:
1)
przedstawia Radzie Pedagogicznej ogólne wnioski wynikające ze
sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności
Gimnazjum,
2)
składa Radzie Pedagogicznej sprawozdania z realizacji planów
pracy Gimnazjum,
3) udziela Radzie Rodziców informacji o działalności edukacyjnej Gimnazjum.
Rozdział
3
Inne stanowiska kierownicze
§ 46
1.
W Gimnazjum tworzy się stanowisko Wicedyrektora.
2. Stanowisko Wicedyrektora powierza i odwołuje z niego Dyrektor, po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego Gimnazjum oraz Rady Pedagogicznej.
§ 47
1.
Szczegółowy zakres kompetencji Wicedyrektora określa
Dyrektor powierzając to stanowisko.
2.
W sytuacji gdy Dyrektor nie może pełnić
obowiązków służbowych, zakres zastępstwa
Wicedyrektora rozciąga się na wszystkie zadania i kompetencje
Dyrektora.
Rozdział
4
Rada Pedagogiczna
§ 48
W
Gimnazjum działa Rada Pedagogiczna.
§ 49
1.
W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele
zatrudnieni w Gimnazjum.
2.
W posiedzeniach Rady Pedagogicznej mogą - z głosem doradczym -
brać także udział inne osoby zaproszone przez jej
Przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej.
3.
Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor.
4.
Zasady funkcjonowania Rady Pedagogicznej określa Regulamin
działalności uchwalony przez Radę, normujący w
szczególności następujące zagadnienia:
1)
sposób przygotowywania, zwoływania, prowadzenia i
dokumentowania posiedzeń Rady Pedagogicznej,
2)
wewnętrzną organizację Rady Pedagogicznej,
3)
kompetencje Przewodniczącego Rady Pedagogicznej,
4)
zasady dopuszczania do udziału w pracach Rady Pedagogicznej
osób nie będących członkami tego organu Gimnazjum.
§
50
1.
Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
1)
zatwierdzanie planów pracy Gimnazjum,
2)
uchwalanie programu wychowawczego Gimnazjum, po zasięgnięciu
opinii Rady Rodziców oraz Samorządu Uczniowskiego,
3)
podejmowanie uchwał w sprawie klasyfikacji i promocji
uczniów,
4)
podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów
pedagogicznych w Gimnazjum, po zaopiniowaniu ich projektów przez
Szkołę,
5)
ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli Gimnazjum,
6)
uchwalanie i nowelizowanie Regulaminu swojej działalności,
2.
Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1) powierzenie stanowiska Dyrektora
kandydatowi ustalonemu przez organ prowadzący Gimnazjum,
2) przedłużenie powierzenia
stanowiska dotychczasowemu Dyrektorowi,
3) powierzenie innych stanowisk
kierowniczych w Gimnazjum oraz odwoływanie z tych stanowisk,
4) organizację pracy Gimnazjum,
zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i
pozalekcyjnych,
5) projekt planu finansowego Gimnazjum,
6) wnioski Dyrektora o przyznanie
nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
7) propozycje Dyrektora w sprawie
przydziału nauczycielom prac i zajęć w ramach wynagrodzenia
zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych,
wychowawczych i opiekuńczych,
8) podjęcie w Gimnazjum
działalności przez stowarzyszenia i organizacje stosownie do
art. 56 ustawy.
3.
Dyrektor może wystąpić do Rady Pedagogicznej z
prośbą o wydanie opinii w innej sprawie.
4.
Rada Pedagogiczna ponadto:
1) może wnioskować o
odwołanie osób zajmujących stanowiska kierownicze w Gimnazjum,
2) deleguje swoich przedstawicieli do
pracach w innych organach.
5.
Rada Pedagogiczna wykonuje także zadania Rady sformułowane w
przepisach prawa szkolnego,
a w szczególności:
1) uchwala i nowelizuje Statut,
2) występuje z odwołaniem od
decyzji Kuratora w sprawie uchylenia Statutu albo niektórych jego
postanowień.
Rozdział
5
Rada Rodziców
§ 51
1.
W Gimnazjum działa Rada Rodziców, stanowiąca
reprezentację rodziców uczniów.
2.
Zasady tworzenia Rady Rodziców uchwala ogół
rodziców uczniów Gimnazjum.
3.
Szczegółowe zasady organizacji i funkcjonowania Rady
Rodziców, w tym szczegółowe zasady wyznaczania
przedstawicieli rodziców do pracy w innych organach - z
wyłączeniem wyboru przedstawicieli do Rady Gimnazjum, określa
Regulamin działalności Rady Rodziców.
4.
Regulamin, o którym mowa w ust. 3, uchwalany przez Radę
Rodziców, nie może być sprzeczny ze Statutem.
5.
Dyrektor zapewnia Radzie Rodziców organizacyjne warunki
działania oraz stale współpracuje z Radą Rodziców
- osobiście lub przez wyznaczonego nauczyciela.
§ 52
1.
Zgromadzenie ogółu rodziców zwołuje
właściwy organ Rady Rodziców lub Dyrektor.
1)
w sprawie ustalenia zasad tworzenia Rady Rodziców - Dyrektor,
2)
w innych sprawach, w szczególności celem nowelizacji zasad
tworzenia Rady Rodziców - właściwy organ Rady
Rodziców.
2.
Zwołanie Zgromadzenia ogółu rodziców polega na
zawiadomieniu rodziców o celu, miejscu oraz pierwszym i ewentualnym
drugim terminie Zgromadzenia, w sposób zwyczajowo przyjęty w
Gimnazjum. W razie gdy Zgromadzenie zwołuje organ Rady Rodziców,
odrębnie zawiadamia o tym Dyrektora.
3.
Drugi termin Zgromadzenia ogółu rodziców może
zostać wyznaczony w tym samym dniu na wypadek braku quorum w pierwszym
terminie.
§ 53
1.
Zgromadzenie ogółu rodziców prowadzi organ
zwołujący.
2.
Z głosem doradczym w Zgromadzeniu ogółu rodziców
mogą wziąć udział:
1)
Dyrektor lub wyznaczony przez niego Wicedyrektor,
2)
osoby zaproszone przez Przewodniczącego Rady Rodziców,
3)
osoby dopuszczone do udziału przez Zgromadzenie.
3.
Obrady Zgromadzenia ogółu rodziców są utrwalane w
formie protokołu, zawierającego co najmniej:
1) termin i miejsce Zgromadzenia,
2) stwierdzenie prawomocności
Zgromadzenia (quorum), a także braku prawomocności w pierwszym
terminie, jeśli taka sytuacja miała miejsce,
3) przyjęty porządek obrad,
4) treść podjętych
uchwał,
5) podpisy prowadzącego i
protokolanta.
§ 54
1.
Uchwały Zgromadzenia ogółu
rodziców podejmowane są zwykłą większością
głosów, w głosowaniu jawnym (przez podniesienie
ręki),
2.
Zwykła większość głosów jest to taka
liczba głosów „za”, która przewyższa o co
najmniej jeden głos liczbę głosów „przeciw”.
Głosy “wstrzymujące się” są pomijane.
§ 55
1.
Rada Rodziców może występować do innych
organów Gimnazjum z wnioskami i opiniami dotyczącymi
wszystkich spraw Gimnazjum,
2.
Rada Rodziców w
porozumieniu z Radą Pedagogiczną uchwala
program wychowawczy szkoły i program profilaktyki.
2a.Rada
Rodziców opiniuje projekt planu finansowego składanego przez
Dyrektora oraz program i harmonogram poprawy efektywności
kształcenia.
3.
Na zasadach określonych w Karcie Nauczyciela Rada Rodziców:
1)
może wystąpić do Dyrektora z wnioskiem o dokonanie
oceny pracy nauczyciela; wniosek ten ma charakter wiążący dla
Dyrektora,
2)
opiniuje dorobek zawodowy nauczyciela w związku z jego awansem
zawodowym.
§ 56
1.
Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych
składek rodziców i innych źródeł, przeznaczane na
wspieranie statutowej działalności Gimnazjum (Fundusz Rady
Rodziców).
2.
Zasady wydatkowania środków Funduszu określa Regulamin
działalności Rady Rodziców.
3.
W miarę możliwości Dyrektor udziela pomocy w obsłudze
finansowej Funduszu.
Rozdział
6
Samorząd Uczniowski
§
57
Wszyscy uczniowie Gimnazjum, z mocy prawa, tworzą
Samorząd Uczniowski.
§ 58
1.
Organy Samorządu Uczniowskiego są jedynymi reprezentantami
ogółu uczniów Gimnazjum.
2.
Przewodniczący reprezentuje organy Samorządu Uczniowskiego, w
szczególności wobec organów Gimnazjum.
§ 59
1. Zasady wybierania i działania
organów Samorządu Uczniowskiego określa Regulamin
Samorządu Uczniowskiego, uchwalany przez ogół uczniów w
głosowaniu równym, tajnym i powszechnym.
2. Warunki organizacyjne uchwalania
Regulaminu Samorządu Uczniowskiego oraz wprowadzania w nim zmian zapewnia,
w porozumieniu z Dyrektorem, opiekun Samorządu Uczniowskiego.
3. Regulamin Samorządu Uczniowskiego
nie może być sprzeczny ze Statutem.
4. Regulamin Samorządu Uczniowskiego
stanowi załącznik nr 7 do Statutu.
§ 60
1.
Zgromadzenie ogółu uczniów zwołuje
właściwy organ Samorządu Uczniowskiego.
2.
Zwołanie Zgromadzenia ogółu uczniów polega na
zawiadomieniu uczniów o celu, miejscu oraz pierwszym i ewentualnym
drugim terminie Zgromadzenia, w sposób zwyczajowo przyjęty w
Gimnazjum.
3.
Drugi termin Zgromadzenia ogółu uczniów może
zostać wyznaczony w tym samym dniu na wypadek braku quorum w pierwszym
terminie.
4.
Zgromadzenie ogółu uczniów prowadzi organ
zwołujący.
5.
Obrady Zgromadzenia ogółu uczniów są utrwalane w
formie protokołu, zawierającego co najmniej:
1)
termin i miejsce Zgromadzenia,
2)
stwierdzenie prawomocności Zgromadzenia (quorum), a także braku
prawomocności w pierwszym terminie, jeśli taka sytuacja miała
miejsce,
3)
przyjęty porządek obrad,
4)
treść podjętych uchwał,
5)
podpisy prowadzącego i protokolanta.
6.
Uchwały Zgromadzenia ogółu uczniów w sprawie
Regulaminu Samorządu Uczniowskiego podejmowane są zwykłą
większością głosów, w głosowaniu tajnym.
7.
Zwykła większość głosów jest to taka
liczba głosów “za”, która przewyższa o co
najmniej jeden głos liczbę głosów “przeciw”.
Głosy “wstrzymujące się” są pomijane.
8.
Głosowanie przeprowadza trzyosobowa komisja
skrutacyjna, składająca się z osób wybranych w głosowaniu jawnym
spośród uczestników Zgromadzenia uprawnionych do
głosowania; członkowie komisji powołują spośród
siebie przewodniczącego.
§ 61
Ogół uczniów może uchwalić
lub znowelizować Regulamin Samorządu Uczniowskiego w drodze
cząstkowych głosowań uczniów na zebraniach w
poszczególnych oddziałach. Przepisy § 60 stosuje się
odpowiednio.
§ 62
Szczegółowe kompetencje i zasady
organizowania Zgromadzenia ogółu uczniów oraz podejmowania
uchwał przez ogół uczniów poza Zgromadzeniem, normuje
Regulamin Samorządu Uczniowskiego.
§
63
Dyrektor zapewnia organom Samorządu Uczniowskiego
organizacyjne, w tym lokalowe warunki działania oraz stale
współpracuje z tymi organami poprzez opiekuna Samorządu
Uczniowskiego.
§ 64
1.
Samorząd Uczniowski może przedstawiać Radzie Pedagogicznej
i Dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach, a w
szczególności dotyczących
takich podstawowych praw uczniów, jak:
1)
prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego
treścią, celem i stawianymi wymaganiami,
2)
prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i
zachowaniu,
3)
prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające
zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a
możliwością rozwijania i zaspokajania własnych
zainteresowań,
4)
prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej,
5)
prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej,
sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i
możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z Dyrektorem,
6)
prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna
Samorządu Uczniowskiego.
2.
Samorząd Uczniowski ponadto:
1) może występować z
wnioskiem w sprawie utworzenia Rady Gimnazjum,
2) opiniuje program wychowawczy
Gimnazjum,
3) wyraża opinię w sprawie
oceny pracy nauczyciela, jeśli o opinię wystąpi Dyrektor.
Dział III
ORGANIZACJA GIMNAZJUM
Rozdział
1
Planowanie działalności
Gimnazjum
§ 65
1.
Okresem przeznaczonym na realizację materiału programowego
jednej klasy jest rok szkolny.
2.
Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć edukacyjnych,
przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają
przepisy o organizacji roku szkolnego.
§ 66
Podstawę organizacji pracy Gimnazjum w danym roku
szkolnym stanowią, ustalane przez Dyrektora i zaopiniowane przez Radę
Pedagogiczną:
1) szkolny plan nauczania,
2) arkusz organizacji Gimnazjum,
3) tygodniowy rozkład
zajęć.
§ 67
Szkolny plan nauczania ustala się z
wyodrębnieniem każdego roku szkolnego oraz ze wskazaniem
przeznaczenia godzin do dyspozycji Dyrektora, na podstawie ramowego planu
nauczania, określonego w odrębnych przepisach.
§ 68
1.
Szczegółową organizację nauczania, wychowania i
opieki określa arkusz organizacji Gimnazjum opracowywany
najpóźniej do dnia 30 kwietnia każdego roku, na
podstawie szkolnego planu nauczania oraz z uwzględnieniem planu finansowego
Gimnazjum.
2.
Arkusz organizacji Gimnazjum zatwierdza organ prowadzący Gimnazjum.
3.
W arkuszu organizacji Gimnazjum zamieszcza się w
szczególności liczbę pracowników Gimnazjum,
łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną
liczbę godzin edukacyjnych finansowanych ze środków
przydzielonych przez organ prowadzący Gimnazjum.
§ 69
Organizację stałych, obowiązkowych i
nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych określa tygodniowy
rozkład zajęć, ustalany na podstawie zatwierdzonego
arkusza organizacji Gimnazjum, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i
higieny pracy.
§ 70
Zasady tworzenia, treść i sposób
realizacji planu finansowego określają odrębne przepisy.
Rozdział
2
Podstawowe formy
działalności edukacyjnej
§ 71
1.
Podstawową formą pracy Gimnazjum są zajęcia
edukacyjne, prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym.
2.
Godzina lekcyjna trwa 45 minut, z zastrzeżeniem ust. 3.
3.
W uzasadnionych przypadkach Dyrektor może ustalić inny czas
trwania zajęć edukacyjnych, nie jednak dłuższy niż 60
minut i nie krótszy niż 30 minut, zachowując ogólny
tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie
zajęć.
4.
W czasie trwania zajęć edukacyjnych organizuje się przerwy
międzylekcyjne .
5.
Komputery szkolne, do których mają dostęp uczniowie
wyposażone są w oprogramowanie zabezpieczające przed
dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla
prawidłowego rozwoju psychicznego i moralnego uczniów.
§ 72
1.
Podstawową jednostką organizacyjną Gimnazjum jest
oddział, liczący w zasadzie nie więcej niż 28 uczniów.
2.
Oddziały są dzielone na grupy:
1)
na zajęciach z języków obcych i informatyki, jeżeli
oddział liczy powyżej 24 uczniów - w każdym przypadku,
2)
na zajęciach, dla których z treści programu
nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w
tym laboratoryjnych, jeżeli oddział liczy powyżej 30
uczniów - w każdym przypadku,
3)
na zajęciach, o których mowa w pkt. 1 i 2 jeżeli
oddział liczy mniej niż, odpowiednio, 24 lub 30 uczniów - w
miarę posiadanych przez Gimnazjum środków i za zgodą
organu prowadzącego Gimnazjum.
3.
Zajęcia z wychowania fizycznego prowadzone są w grupach
liczących od 12 do 26 uczniów.
§ 73
1.
Niektóre elementy obowiązkowych zajęć edukacyjnych,
zwłaszcza w ramach prozdrowotnej i ekologicznej ścieżki
edukacyjnej, jeżeli jest to uzasadnione celami tych zajęć,
a także zajęcia nadobowiązkowe (dodatkowe) mogą być
prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym, w grupach oddziałowych,
międzyoddziałowych, międzyszkolnych, a także podczas
wycieczek i wyjazdów.
2.
Zajęcia, o których mowa w ust. 1 są organizowane lub
współorganizowane w ramach posiadanych przez Gimnazjum
środków finansowych.
§ 74
1.
W miarę posiadanych środków Gimnazjum organizuje
dodatkowe zajęcia edukacyjne, w formie kół i
zespołów zainteresowań.
2.
Liczba uczestników kół i zespołów
zainteresowań nie może być niższa niż 12
uczniów. W razie większej liczby chętnych do udziału w
zajęciach decyduje kolejność zgłoszeń.
3.
Listę dodatkowych zajęć edukacyjnych określa
corocznie Dyrektor, po zaopiniowaniu projektu listy przez Radę
Pedagogiczną, a także w uzgodnieniu z Radą
Rodziców, jeśli prowadzenie zajęć ma być
dofinansowane ze środków Funduszu Rady Rodziców.
§ 75
Na wniosek Samorządu Uczniowskiego, Rady
Rodziców, Gimnazjum może zorganizować dodatkowe zajęcia
pozalekcyjne, pod warunkiem finansowania tych zajęć ze
środków rodziców. Przepis § 74 ust. 3 stosuje
się odpowiednio.
Rozdział
3
Szczególne formy
działalności edukacyjnej
§
76
1.
Gimnazjum prowadzi klasy sportowe.
2. Do oddziałów wymienionych w ust. 1 stosuje się odpowiednio przepisy § 71-73, z uwzględnieniem odrębnych przepisów .
Rozdział
4
Świetlica szkolna
§ 77
1.
Pozalekcyjną formą wychowawczo-opiekuńczej
działalności Gimnazjum jest świetlica.
2.
Ze świetlicy mogą korzystać uczniowie, którzy ze
względu na czas pracy swoich rodziców lub organizację dojazdu
do Gimnazjum muszą dłużej przebywać w Gimnazjum, a
także inni uczniowie za zgodą wychowawcy świetlicy.
§ 78
1.
Do zadań świetlicy należy w
szczególności:
1)
stwarzanie jak najlepszych warunków do czynnego odpoczynku,
2)
kształcenie zdolności poznawczych,
3)
zdobywanie wiadomości, umiejętności i nawyków,
4)
kształcenie postaw moralnych.
2.
Zadania, o których mowa w ust. 1, realizuje się
poprzez:
1) gry dydaktyczne,
2) zabawy i gry świetlicowe,
3) czytelnictwo,
4) zajęcia plastyczne, manualne,
5) formy ćwiczeń ruchowych,
6) rozmowy i dyskusje.
§ 79
1.
Zajęcia w świetlicy prowadzone są w grupach wychowawczych,
liczących nie więcej niż 25 uczniów.
2.
Świetlica jest czynna w każdym dniu zajęć szkolnych,
od godz. 800 do godz. 1500.
§ 80
1.
Świetlicą kieruje nauczyciel - wychowawca świetlicy
szkolnej.
2.
Zajęcia prowadzone w świetlicy realizuje się zgodnie z
rocznym planem pracy Gimnazjum.
§ 81
Szczegółowe
zasady korzystania ze świetlicy określa Regulamin.
Rozdział
5
Biblioteka szkolna
§ 82
1. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną, służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań edukacyjnych Gimnazjum, doskonaleniu warsztatu nauczycieli, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz, w miarę możliwości, wiedzy o regionie.
2.
W skład biblioteki wchodzą:
1)
wypożyczalnia,
2)
czytelnia.
§ 83
1.
Z biblioteki mogą korzystać:
1)
uczniowie,
2)
nauczyciele i inni pracownicy Gimnazjum,
3)
inne osoby - za zgodą Dyrektora.
2. Status użytkownika biblioteki
potwierdza karta biblioteczna.
3. Ewidencję
użytkowników prowadzi nauczyciel bibliotekarz.
§
84
Do zakresu działania nauczyciela bibliotekarza w
szczególności należy:
1) prowadzenie ksiąg inwentarzowych,
2) ewidencja użytkowników,
3) prowadzenie zestawu stanu
czytelnictwa,
4) obliczanie stanu i wartości
zbiorów,
5) poszukiwanie informacji wedle potrzeb
użytkowników na określone tematy,
6) prowadzenie katalogu alfabetycznego i
rzędowego.
§ 85
1.
Biblioteka jest czynna w każdym dniu zajęć szkolnych.
2.
Godziny pracy biblioteki ustala Dyrektor, dostosowując je do
tygodniowego rozkładu zajęć, w szczególności w
sposób umożliwiający dostęp do jej zbiorów podczas
zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.
3.
Godziny pracy biblioteki w czasie ferii zimowych i letnich
każdorazowo ustala Dyrektor.
4.
Ilość etatów pracowników biblioteki
określają odrębne przepisy.
§ 86
Szczegółowe zasady korzystania z biblioteki określa Regulamin.
Rozdział
6
Stołówka szkolna
§ 87
1.
Ze stołówki szkolnej mogą korzystać uczniowie,
nauczyciele i pozostali pracownicy Gimnazjum.
2. Odpłatność za korzystanie z posiłków w stołówce szkolnej ustala Dyrektor z uwzględnieniem możliwości częściowego lub całkowitego zwolnienia z opłat uczniów potrzebujących szczególnej opieki w zakresie żywienia.
3.
Wnioski w sprawie zwolnień, o których mowa w ust. 2,
składają rodzice lub wychowawcy albo pedagog szkolny.
Rozdział 7
Monitoring
§ 87a
1. W celu zapewnienia
bezpieczeństwa uczniów przebywających na terenie szkoły
budynek szkolny i jego otoczenie są objęte systemem monitoringu
wizyjnego. Kamery wizyjne obejmują następujące obszary:
1)
wejście główne do
szkoły,
2)
hol budynku A,
3)
korytarze na I piętrze budynku A
– 2 kamery,
4)
korytarze w budynku B,
5)
korytarze w budynku C – 2 kamery,
6)
hol przed salą gimnastyczną,
7)
dziedziniec – 8 kamer,
8)
parking przed szkołą,
9)
park za szkołą - 3 kamery,
10) brama boczna,
11) plac Wolności.
2. Rejestrator i
podgląd kamer znajduje się w gabinecie dyrektora szkoły.
3. Obecność
systemu monitoringu wizualnego w szkole ma nie tylko zapewniać
bezpieczeństwo uczniom, pracownikom i wszystkim pozostałym osobom
przebywającym na terenie szkoły, ale również
rozbudzać samodyscyplinę i wymuszać bardziej kulturalne i przemyślane
zachowania wynikające ze świadomości bycia obserwowanym.
4. Do
bieżących przeglądów zapisów z kamer szkolnego
systemu monitoringu wizualnego są upoważnieni Dyrektor i
Wicedyrektor.
5. O
udostępnieniu zapisu innym osobom decyduje każdorazowo Dyrektor.
6. Zapis ten
może być udostępniony:
1)
wychowawcom
klas, w celu zdiagnozowania problemów wychowawczych oraz podjęcia
właściwych oddziaływań w tym zakresie,
2)
pedagogowi
szkolnemu, w celu przeciwdziałania zarejestrowanym przez monitoring formom
niedostosowania społecznego uczniów, ich zachowaniom dysfunkcyjnym,
a także udzielania właściwej pomocy ofiarom szkolnej przemocy.
3)
uczniowi,
którego niewłaściwe zachowanie, jak: agresja fizyczna,
wybryki, akty chuligaństwa, niszczenie mienia szkolnego, kradzieże,
itp. zarejestrowały kamery, w celu udowodnienia mu takiego zachowania i
podjęcia działań interwencyjnych
i wychowawczych,
4)
rodzicom
ucznia, zarówno poszkodowanego jak i sprawcy czynu niedopuszczalnego, w
celu oceny zaistniałej sytuacji i uzgodnienia wspólnych
działań interwencyjnych i wychowawczo-opiekuńczych.
7. W przypadku
zaistnienia wykroczenia lub przestępstwa dyrektor udostępnia zapis
monitoringu funkcjonariuszom Policji, Prokuratury lub Sądu.
8. Zarejestrowane
przez system monitoringu niewłaściwe czy też naganne zachowania
ucznia mogą być podstawą do obniżenia mu oceny z zachowania.
Dział IV
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY GIMNAZJUM
Rozdział
1
Zagadnienia podstawowe
§
88
1.
W Gimnazjum zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników:
administracyjnych i pracowników obsługi.
2.
Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników Gimnazjum
określają odrębne przepisy.
3.
Nauczyciel, podczas lub w
związku z pełnieniem obowiązków służbowych,
korzysta z ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych.
§ 89
Kwalifikacje nauczycieli i innych pracowników
Gimnazjum oraz zasady ich wynagradzania określają odrębne
przepisy.
Rozdział
2
Zakres zadań nauczycieli -
przepisy ogólne.
§ 90
1.
Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i
opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów,
troską o ich zdrowie, a także o szanowanie godności osobistej
uczniów.
2.
Obowiązkiem każdego nauczyciela jest
bezstronne i obiektywne ocenianie oraz sprawiedliwe traktowanie
wszystkich uczniów.
§ 91
1.
Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno- wychowawczą i
opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej
pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
2.
W ramach realizacji zadań pedagogicznych nauczyciel przede
wszystkim:
1)
sprawuje opiekę nad powierzonymi mu uczniami oraz odpowiada, na
zasadach określonych w przepisach odrębnych, za ich życie,
zdrowie i bezpieczeństwo,
2)
zapewnia prawidłowy przebieg procesu edukacyjnego, w
szczególności poprzez:
a)
realizację obowiązujących programów nauczania,
b)
stosowanie właściwych metod nauczania,
c)
systematyczne przygotowywanie się do zajęć,
d)
pełne wykorzystywanie czasu przeznaczonego na prowadzeniu
zajęć,
e)
właściwe prowadzenie pozostającej w jego gestii
dokumentacji działalności pedagogicznej,
3)
dba o pomoce edukacyjne i sprzęt szkolny,
4)
wspiera rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności
oraz rozwój zainteresowań,
5)
udziela uczniom pomocy w przezwyciężeniu niepowodzeń
szkolnych, w oparciu o rozpoznane potrzeby uczniów.
§
92
1.
Nauczyciele uczestniczą w pracach Rady Pedagogicznej.
2.
Nauczyciele zobowiązani są do zachowania tajemnicy
posiedzeń Rady Pedagogicznej, na zasadach określonych w art. 43
ust. 3 ustawy.
§ 93
Do podstawowych zadań każdego nauczyciela
należy także permanentne doskonalenie umiejętności dydaktycznych
oraz podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej, w szczególności
poprzez pracę własną, udział w pracach
zespołów nauczycielskich oraz korzystanie z
pozaszkolnych form wspierania działalności pedagogicznej.
§ 94
Zasady i tryb sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz
oceniania pracy nauczycieli określają odrębne przepisy.
§ 95
1.
Nauczyciele danego przedmiotu edukacyjnego lub nauczyciele grupy
przedmiotów pokrewnych tworzą zespoły przedmiotowe.
2.
Pracą poszczególnych zespołów, o których
mowa w ust. 1, kieruje, powołany przez Dyrektora, przewodniczący
zespołu /lider/.
3.
Zespoły przedmiotowe pracują według planu
sporządzonego na dany rok szkolny, zgodnie z ustaleniami planu pracy
Gimnazjum.
4.
Cele i zadania zespołów przedmiotowych obejmują w
szczególności:
1)
zorganizowanie współpracy nauczycieli dla ustalenia szkolnego
zestawu programów nauczania, uzgadniania sposobów realizacji
tych programów oraz korelowania treści nauczania,
2)
wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów
oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania,
3)
organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz
doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli,
4)
współdziałanie w organizowaniu pracowni i
laboratoriów przedmiotowych,
5)
wspólne opiniowanie przygotowywanych w Gimnazjum lub proponowanych
do realizacji w Gimnazjum innowacyjnych i eksperymentalnych programów
nauczania.
§
96
Dla realizacji celów i zadań o charakterze
interdyscyplinarnym Rada Pedagogiczna może utworzyć
zespół problemowo - zadaniowy, określając
szczegółowy zakres jego działania. Przepisy § 95
ust. 2 i 3 stosuje się odpowiednio.
Rozdział
3
Zakres zadań wychowawcy i
zasady współpracy z rodzicami
§ 97
1.
Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a
w szczególności:
1)
tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia,
proces jego edukacji oraz przygotowania do życia w rodzinie i
społeczeństwie,
2)
inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych
uczniów,
3)
podejmowanie działań umożliwiających
rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz
pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.
2.
Wychowawca, w celu realizacji zadań, o których mowa w
ust. 1:
1) otacza indywidualną opieką
każdego ucznia,
2) wspólnie z uczniami i ich
rodzicami:
a) planuje i organizuje różne
formy życia zespołowego, rozwijające jednostki
i integrujące zespół uczniowski,
b) ustala treści i formy
zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy,
3) zapoznaje rodziców i
uczniów z obowiązującymi w Gimnazjum zasadami oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów,
4) współdziała z
nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi i
koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu
uczniów, a także wobec tych uczniów, którym z racji
szczególnych uzdolnień albo z powodu
napotykanych trudności i niepowodzeń szkolnych, potrzebne jest
zapewnienie indywidualnej opieki,
5) utrzymuje kontakt z rodzicami, w celu:
a) poznania i ustalenia potrzeb
opiekuńczo - wychowawczych ich dzieci,
b) współdziałania z
rodzicami, zwłaszcza okazywania im pomocy w ich działaniach
wychowawczych wobec dzieci oraz otrzymywania od rodziców pomocy w swoich
działaniach,
c) włączania ich w sprawy
życia klasy i Gimnazjum,
6) współpracuje z pedagogiem
szkolnym i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc
w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz
zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów.
3.
Organizację i formy udzielania na terenie Gimnazjum pomocy, o
której mowa w ust. 2 pkt. 6, określają przepisy w sprawie
zasad udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej.
§ 98
1.
Realizując zadania wymienione w § 97
ust. 2 pkt. 5, wychowawca w szczególności organizuje
spotykania z rodzicami uczniów, nie rzadziej niż cztery razy w
roku szkolnym.
2.
O wszystkich planowanych spotkaniach w ciągu danego roku szkolnego
rodzice informowani są podczas zebrania organizacyjnego we wrześniu,
na stronach internetowych gimnazjum, a przynajmniej trzy dni przed spotkaniem
za pośrednictwem wychowanków.
3.
Wychowawca ma prawo zorganizować dodatkowe spotkania z rodzicami po
uprzednim poinformowaniu Dyrektora Szkoły.
4.
W spotkaniach z rodzicami mogą też uczestniczyć
nauczyciele nie będący wychowawcami.
5.
Inne kontakty z rodzicami mogą odbywać się po
wcześniejszym ustaleniu z nauczycielem, z wykluczeniem lekcji i przerw w
czasie których nauczyciel wykonuje swoje obowiązki (opieka nad
klasą, dyżury).
§ 99
1.
Wychowawcy oddziałów równoległych tworzą
zespół wychowawczy.
2.
Pracą zespołu wychowawczego kieruje, powołany przez
Dyrektora, przewodniczący zespołu /lider/.
3.
Cele i zadania zespołu wychowawczego, ustalane są na podstawie
szkolnego programu wychowawczego.
Rozdział
4
Zakres zadań pedagoga
szkolnego
§ 100
1.
Do zakresu działania pedagoga szkolnego należy w szczególności:
1) rozpoznawanie warunków rodzinnych, zdrowotnych, materialnych i psychofizycznych uczniów,
2)
udzielanie indywidualnej i zespołowej pomocy terapeutycznej
potrzebującym tego uczniom,
3)
prowadzenie spraw z zakresu pomocy materialnej dla uczniów,
4)
kierowanie uczniów na badania specjalistyczne,
5)
inspirowanie oraz przeprowadzanie innych, niż wymienione w
przepisach poprzedzających, form działania o charakterze
profilaktycznym, socjalizacyjnym i resocjalizacyjnym,
6)
udzielanie rodzicom porad ułatwiających rozwiązywanie
przez nich trudności w wychowywaniu własnych dzieci,
7)
udzielanie pomocy wychowawcom i pozostałym nauczycielom w ich pracy
z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze.
2.
Pedagog szkolny opracowuje na każdy rok szkolny ramowy plan pracy,
obejmujący także zasady współdziałania Gimnazjum z
poradnią psychologiczno-pedagogiczną, zatwierdzany przez
Dyrektora.
3.
Pedagog szkolny składa sprawozdanie ze swej pracy corocznie.
4.
Pedagog szkolny dokumentuje swoją działalność na
zasadach określonych w odrębnych przepisach.
§ 101
1.
W ramach realizacji swoich zadań pedagog szkolny ściśle
współpracuje z właściwą miejscowo poradnią
psychologiczno -pedagogiczną, szczególnie w indywidualnych
przypadkach uczniów, którym udzielenie pomocy przez poradnię
ocenia jako niezbędne.
2.
Za zgodą Dyrektora pedagog szkolny może
współpracować w realizacji swoich zadań z innymi
instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc
dzieciom i rodzicom.
3.
Do uprawnień pedagoga szkolnego należy ponadto w
szczególności:
1)
przeprowadzenie wywiadów środowiskowych,
2)
korzystanie z dokumentów pozostających w gestii Gimnazjum,
3)
współdziałanie z odpowiednimi placówkami
oświatowymi, organami sądowymi, policją i innymi
podmiotami, zwłaszcza jeżeli stan zagrożenia dobra ucznia
uzasadnia takie współdziałanie.
Rozdział
5
Zakres zadań innych
pracowników Gimnazjum
§ 102
1.
Zakres działań pracowników niepedagogicznych oraz
szkolnego koordynatora do spraw bezpieczeństwa określają
indywidualne zakresy czynności znajdujące się w teczkach osobowych.
2.
Wszyscy pracownicy są zobowiązani do zapewnienia
bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez
szkołę.
Dział V
UCZNIOWIE
Rozdział 1
Zasady przyjmowania uczniów do
Gimnazjum
§ 103
1.
Gimnazjum przeprowadza rekrutację uczniów w oparciu o
zasadę powszechnej dostępności.
2.
Nabór uczniów do klasy sportowej odbywa się na
zasadzie odrębnych przepisów.
§ 104
1.
O przyjęciu uczniów do wszystkich klas decyduje Dyrektor.
2.
Do Gimnazjum przyjmuje się:
1)
z urzędu - dzieci zamieszkałe w obwodzie Gimnazjum,
2)
na prośbę rodziców - dzieci zamieszkałe poza
obwodem Gimnazjum, jeśli w odpowiedniej klasie są wolne miejsca.
3.
W przypadku większej liczby kandydatów spoza obwodu
Gimnazjum, listę przyjętych ustala się na podstawie
kryteriów, podanych do wiadomości kandydatom w terminie ustalonym
przez Dyrektora, a uwzględniających oceny i inne
osiągnięcia wymienione na świadectwie ukończenia
szkoły podstawowej.
4.
Przyjęcie do Gimnazjum dziecka spoza obwodu Gimnazjum wymaga
zawiadomienia dyrektora gimnazjum, w którego obwodzie dziecko mieszka.
Rozdział
2
Prawa i obowiązki
ucznia
§ 105
1.
Uczeń ma w szczególności prawo do:
1) właściwie zorganizowanego procesu edukacji, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
2) opieki wychowawczej i warunków
pobytu w Gimnazjum zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed
wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej,
uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii
społecznej,
3) ochrony i poszanowania jego godności,
4) korzystania z pomocy stypendialnej
bądź doraźnej, zgodnie z odrębnymi przepisami,
5) życzliwego, podmiotowego
traktowania w procesie edukacyjnym,
6) swobody wyrażania myśli i
przekonań, w szczególności dotyczących życia
Gimnazjum a także światopoglądowych i religijnych - jeśli
nie narusza tym dobra innych osób,
7) rozwijania zainteresowań,
zdolności i talentów,
8) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej
oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce,
9) pomocy w przypadku trudności w
nauce,
10) korzystania z poradnictwa
psychologiczno-pedagogicznego,
11) korzystania z pomieszczeń
szkolnych, sprzętu, środków edukacyjnych, księgozbioru
biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych,
12) wpływania na życie Gimnazjum
przez działalność samorządową oraz zrzeszania się
w organizacjach działających w Gimnazjum,
2.
W przypadku naruszania praw ucznia, może on złożyć
skargę poprzez pedagoga szkolnego do dyrekcji Gimnazjum.
3.
Uczeń ma prawo do skorzystania z przywileju
„szczęśliwego numerka” (zwolnienie z odpytywania na
zajęciach edukacyjnych po wylosowaniu jego numeru z listy uczniów w
danej klasie).
§ 106
1.
Uczeń jest w szczególności zobowiązany do:
1)
przestrzegania obowiązujących w Gimnazjum przepisów,
2)
podporządkowywania się zaleceniom Dyrektora i innych
nauczycieli,
3)
systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach edukacyjnych
i w życiu Gimnazjum,
4)
przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do
kolegów, nauczycieli i innych pracowników Gimnazjum,
5)
dbania o własne życie, zdrowie, higienę oraz
rozwój,
6)
dbania o wspólne dobro, ład i porządek w Gimnazjum,
7)
usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach edukacyjnych w
terminie i formie określonym w przepisach WSO.
2. Ucznia obowiązuje zakaz picia
alkoholu, używania narkotyków i innych środków
odurzających oraz palenia tytoniu.
3. Ucznia obowiązuje ponadto zakaz
korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń
elektronicznych podczas zajęć edukacyjnych. Z urządzeń
tych, na terenie Gimnazjum, uczeń może korzystać
wyłącznie podczas przerw międzylekcyjnych.
4. (uchylony).
Rozdział
3
Nagrody i kary
§
107
1.
Ucznia można nagrodzić za:
1)
wybitne osiągnięcia w nauce,
2)
wzorową postawę,
3)
godne reprezentowanie szkoły.
2.
Nagrodami, o których mowa w ust. 1 są:
1) pochwała wychowawcy wobec
całej klasy,
2) pochwała wychowawcy lub Dyrektora
wobec uczniów Gimnazjum,
3) list pochwalny wychowawcy lub
Dyrektora do rodziców,
4) dyplom uznania od Dyrektora,
5) nagroda rzeczowa od wychowawcy lub
Dyrektora,
6) odznaka
„Wyróżnienie-Gimnazjum nr 1 w Drezdenku”
7) odznaka dla najwybitniejszego
absolwenta oraz sportowca.
3.
Wychowawca lub Dyrektor, po zasięgnięciu opinii Rady
Pedagogicznej, może postanowić o przyznaniu nagrody w innej formie.
4.
Z tego samego tytułu można przyznać więcej niż
jedną nagrodę.
5.
Z wnioskiem o przyznanie nagrody może wystąpić każdy
członek społeczności szkolnej z tym, że wniosek taki nie ma
charakteru wiążącego.
§ 108
1.
Za nieprzestrzeganie postanowień Statutu, a w
szczególności uchybianie obowiązkom, o których mowa w
§ 106, uczeń może zostać ukarany:
1)
upomnieniem wychowawcy,
2)
pozbawieniem przez wychowawcę pełnionych w klasie funkcji,
3)
upomnieniem lub naganą Dyrektora,
4)
pozbawieniem pełnionych na forum Gimnazjum funkcji,
5)
zawieszeniem na czas oznaczony prawa do udziału we wszystkich lub
określonych zajęciach prowadzonych w systemie pozalekcyjnym oraz w
wycieczkach, z wyjątkiem tych, podczas których realizowane są
elementy obowiązkowych zajęć edukacyjnych,
6)
obniżeniem oceny zachowania - do najniższej włącznie,
7)
przeniesieniem do równoległej klasy,
8)
przeniesieniem do innej szkoły,
9)
skreśleniem z listy uczniów, jeżeli ukończył
18. rok życia.
2.
Zastosowana kara powinna być adekwatna do
popełnionego uchybienia. Kary nie mogą być stosowane w sposób
naruszający nietykalność i godność osobistą
ucznia.
3.
Kary, z wyjątkiem wymienionych w ust. 1 pkt. 1, 2 i 6 nakłada
Dyrektor.
4.
O nałożonej karze informuje się rodziców.
5.
Od kary nałożonej przez wychowawcę przysługuje
odwołanie do Dyrektora. Odwołanie może wnieść rodzic w
ciągu 7 dni od uzyskania informacji, o której mowa w ust. 4.
6.
Dyrektor rozpatruje odwołanie najpóźniej w ciągu 7
dni od jego otrzymania. Rozstrzygnięcie Dyrektora jest ostateczne.
7.
Od kar nakładanych przez Dyrektora przysługuje wniosek o
ponowne rozpatrzenie sprawy. Przepisy ust. 5 i 6 stosuje się odpowiednio z
tym, że przed podjęciem rozstrzygnięcia Dyrektor zasięga opinii
Rady Pedagogicznej.
§ 109
1.
Dyrektor może wystąpić do Kuratora o przeniesienia ucznia
do innego gimnazjum.
2.
Kara, o której mowa w ust. 1 stosowana jest za
szczególnie rażące naruszenie przez ucznia szkolnych
obowiązków:
1)
otrzymanie drugiej oceny najniższej z zachowania,
2)
udowodnione przez uprawniony organ popełnienie przestępstwa,
3)
uczestniczenie w zajęciach organizowanych przez Gimnazjum w stanie
nietrzeźwym albo pod wpływem narkotyków lub innych
środków odurzających.
3.
Można odstąpić od wystąpienia o przeniesienie ucznia
do innego gimnazjum, za poręczeniem właściwego zachowania
ucznia, udzielonym przez nauczyciela lub Samorząd Uczniowski.
§ 110
1.
O zamiarze ukarania ucznia oraz nałożonych karach informuje
się pedagoga szkolnego.
2.
Przepisu poprzedzającego, w części dotyczącej
informowania o zamiarze ukarania ucznia, nie stosuje się w wypadku
upomnień udzielanych w trybie natychmiastowym.
Dział VI
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 111
1.
Dokonywanie zmian w Statucie odbywa
się w trybie właściwym dla jego
uchwalenia.
2.
Zasady postępowania w sprawie uchylenia Statutu lub
niektórych jego postanowień określa ustawa.
3.
Załączniki stanowią integralną część
Statutu. Przepisy ust. 1 i ust. 2 stosuje się odpowiednio.
§ 112
1. Dyrektor zapewnia możliwość
zapoznania się ze Statutem wszystkim członkom społeczności
szkolnej.
2. Statut został wydrukowany w
dwóch jednakowo brzmiących egzemplarzach, z których jeden
znajduje się w sekretariacie szkoły, drugi w bibliotece szkolnej. Statut
w wersji elektronicznej dostępny jest na stronie internetowej gimnazjum.
§ 113
Statut wchodzi w życie z dniem podpisania.
Załączniki:
1. Załącznik nr 1 - Hymn
szkoły
2. Załącznik nr 2 - Program
wychowawczy
3. Załącznik nr 3 - Szkolny Program
Profilaktyki
4. Załącznik nr 4 - Program
Opiekuńczy
5. Załącznik nr 5 - Regulamin
dyżurów nauczycielskich
6. Załącznik nr 6 -
Wewnątrzszkolny System Oceniania
7. Załącznik nr 7 - (uchylony)
8. Załącznik nr 8 - Samorząd
Uczniowski
ZAŁĄCZNIK
NR 1
do Statutu
Gimnazjum nr 1 im. J. Nojiego w Drezdenku
Tekst hymnu Gimnazjum nr 1 im. J.
Nojiego w Drezdenku:
„Głos
dzwonka niesie ton,
którego
słuchasz rad.
Niech
będzie dla wszystkich on
dźwiękiem
młodzieńczych lat.
Gimnazjum,
gimnazjum me,
Nojiego
idee nieś.
Stawiamy
sobie ten cel,
by
godne życie wieść.
Gimnazjum
numer jeden,
śpiewamy
tobie pieśń.
Wzorem
młodzieży Noji.
Wartością
wiedza i cześć”
Słowa:
Danuta Białas
Melodia:
Tomasz Cichocki